本次论坛汇聚全球教育智慧，众多海内外教育专家、学校领导者与教育同仁齐聚一堂，通过一场融汇教育初心、思想碰撞、跨界对话与未来展望的深度交流，共同探索在瞬息万变的世界中，教育如何坚守本质、突破边界，培养能够驾驭未来的卓越人才。

在主论坛的序幕中，世华学子以一曲纯净悠扬的《四季的问候》温暖启幕。

常熟UWC与世华学校联合创办人、董事会主席王嘉鹏先生在开幕致辞中深情寄语：“让每一个孩子因教育而闪耀，共同创造更美好、更和平的世界——这正是‘超越选择’背后蕴藏的智慧。”这番充满人文关怀的阐述，为整场论坛奠定了思辨与温度并存的基调。

在紧随其后的主旨演讲中，澳门城市大学校长刘骏教授以《超越选择：决策的力量》为题，带来了颠覆性的认知刷新，通过分享他人生中几个关键的教育与职业选择，阐述了如何通过超越常规的决策来突破自我、创造影响，并寄语学生们在未来要勇于做出超越选择本身的承诺，成为引领未来的全球公民。

北京京西学校校长Dr. Marta Medved Krajnovic则聚焦于《赋能未来：学校如何培养学生的关键胜任力》。她指出，学校必须超越传统教育模式，通过培养学生的综合能力、自主行动力及社会责任感，并借助创新评估工具，使他们成为能够塑造未来世界的变革者。

上午的高潮是一场思想密度极高的专业圆桌论坛。四位顶尖教育引领者围绕《超越课程的教育领导力》展开深度对话，达成共识：真正的教育领导力体现在学校文化的营造、师生关系的构建以及对每一个个体独特性的看见与激发上，其最终目的是培养内心丰盈的完整的人。 

世华学校执行校长Jean-Luc Aupoix先生在上午议程收官发言中，阐述了学校的创立源于将人文维度置于核心的信念。他强调：“通过尊重文化多样性、保持教育韧性、信守教育承诺并致力于全人教育，我们成功地将一个教育梦想变为现实，致力于培养拥有智慧和批判性思维的未来人才。”

在本次大会的平行工作坊环节，19场精彩讲座根据受众群体精心设计，分轨并行，成功为超过200位与会家长与教育工作者提供了精准、深度的赋能，收获了如潮好评。

家长工作坊：打造“一站式”成长支持体系

一系列工作坊打造了一个高浓度的“家长学院”，无论是规划还是执行，都为家庭教育提供了全面支持。家长们既能从ACT中国区负责人白旭红和英国文化教育协会高惠萍那里获取关于标化考试的权威解读，也能从哈斯教育张亦弛、思铺教育胡晓贇的分享中明晰背景提升与长期规划的路径。IB亚太区朱春凤与脑科学博士高悦则深入到亲子关系与学习科学层面，而UWC心理咨询师Mertcan Orhan提出的“AI时代孩子需要什么”之问，更是引发了家长对教育本质的深层思考。

教育者工作坊：搭建专业发展快车道

与此同时，面向教育同仁的工作坊则搭建了一个专业发展的快车道。常熟UWC副校长马骅先生与深圳零一学院李正博士分别分享了韧性学习文化与面向未知的科研教育的先锋实践。Faria教育集团毛中琪与云谷教育马芸芸则展示了AI如何驱动考试革命与个性化教育。CWA世华学校和上海华旭双语的教学团队，将跨学科课程设计、人文素养构建等一线宝贵经验倾囊相授。

下午的论坛在学生充满力量与美感的独舞中开启，展现了世华学子在学术之外丰盈的生命状态和艺术素养。

阿那亚创始人马寅先生带来了题为《以审美滋养心灵：通往终身学习的路径》的跨界演讲。他指出，阿那亚创始人马寅提出：审美不是人生的选修课，而是驱动终身学习的底层动力，真正的美育发生在日常居住的“没有围墙的学校”之中。这一观点将社区营造与教育创新深度融合，为美育实践开辟了新视野。

学生圆桌：未来一代的独立宣言

论坛最具活力的环节当属学生圆桌讨论。来自CWA和UWC的学生代表围绕《学生的指南针：AI驱动的世界中探寻目标、成功与自我》展开真诚而犀利的分享。他们旗帜鲜明地提出：“成功由我定义，重在内心丰盈与价值创造；AI为我所用，只是探索世界的工具。”这场讨论展现了年轻一代清晰的自我认知和独立思考能力，让在场教育者深感欣慰。

全球视野：教育变革的系统思考

英国UWC Atlantic College校长Naheed Bardai先生，作为IB课程改革的核心推动者，解析了IB系统转型路径如何通过跨学科、协作与行动导向的课程设计，培养学生解决全球系统性问题的领导力。这一创新实践代表了国际课程改革的最前沿方向。

香港李宝椿UWC校长Spencer Fowler博士则发出强烈呼吁：“每位教育者都应成为勇于‘拆除IB天花板’的先锋，善用本地资源，立足自身情境推动教育变革。”这一观点强调了教育创新的本土化和多元化路径。

压轴登场的资深教育领袖Dr. David B. Hawley将全天的讨论升华至教育最本质的层面。他深刻指出，教育必须重构以“四种关系”（与自我、他人、万物、AI）为基石的系统思维，并在AI时代将重心从培养“创造力”转向激发“想象力”，因为“我们若不重新构想，就将面临消亡”。这一论述为在AI浪潮中探索的教育界提供了清晰的行动纲领。

世华学校中方校长徐冷吉女士在闭幕辞中精辟总结：“‘超越选择’的本质是从‘服务与被选择’转向‘共生与共创’。”她系统阐释了世华通过构建支持系统、发现机制与未来信心三大支柱，实现“让每一道光照进来”的教育理想，成就每一个独一无二的生命。

作为深耕国际文凭教育领域的行业共同体，CISA始终以“凝聚教育力量，赋能人才培养”为使命。此次常熟UWC与世华学校以十年与五年的教育积淀为基石，搭建起这场跨越国界、贯通学界与业界的思想桥梁，不仅展现了CISA成员校在国际教育实践中的积极姿态，更以“超越选择”的深刻命题，为整个行业的发展注入了温暖而坚定的力量。

从刘骏教授“决策超越常规”的成长启示，到Dr. Hawley“重构四种关系”的本质思考；从家长工作坊里“家校同频”的务实探索，到学生圆桌中“定义自我成功”的青春宣言，这场论坛的每一处思想火花，都体现着“培养兼具全球视野与本土情怀的卓越人才”的不懈追求。论坛落幕，但关于教育本质的探索、关于未来人才的培养永无止境——这正是“超越选择”的深层意义：教育者的使命，从来不是为孩子预设唯一答案，而是与他们一同构建应对变化的核心能力，让每个生命都能在时代浪潮中找到自己的航向。

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