2024年12月6日-8日，以“全球教育本土化与未来教育新生态”为主题的“2024中华国际文凭学校协会(CISA)第二届年会”在上海世外教育集团旗舰校——青浦世外（幼儿园、小学、初中、高中）盛大召开，上海青浦区世外幼儿园为本届年会Early PYP分论坛举办方。
12月7日下午1:15，CISA第二届年会Early PYP分论坛盛大开启，本次分论坛旨在加强Early PYP幼儿园之间的实践智慧互动，通过CISA专业学术引领，共同促进IB课程本土化的发展和学前教育质量的提升。
12月8日上午的分会场专场则由上海青浦区世外幼儿园单元探究成果展及专题分享组成，大会特邀中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长、社会学博士杨雄先生和上海市特级教师、上海市教育学会幼儿教育专业委员会主任、上海市教委教研室原幼特教部主任黄琼女士两位专家莅临指导。
01
探索与实践
融创有高度、有深度的学前教育智慧
自《IB PYP（幼儿园阶段）本土化实施指南》颁布后，CISA会员单位致力于践行Early PYP高质量教育及课程的本土化建构。12月7日Early PYP分论坛中，21位发言人以12场高质量专题演讲分享了新的时代背景下IB PYP幼儿园课程本土化实践的宝贵经验。
上海贝贝佳欧莱幼儿园教学园长、IB协调员洪琳琳女士带来了《以探究文化为内核，打造生生不息的教育生态圈》的主题分享，洪琳琳以“如何持续稳定的输出高质量内容保持整个学习者社区的探究力”为探讨话题，解析了“探究全概念”的具体内涵，以全过程、全龄段、全资源、全社区、全域性创设出深耕园所发展的“探究文化”，通过探究遇见新奇的每一天，助力园所形成高质量发展的目标思想、驱动出创新突破的团队行为。
图 | 洪琳琳女士在Early PYP分论坛现场分享
深圳市福田区金生幼儿园教学助理陈敏莉女士与常州外国语附属双语学校EPYP教师Munisa Inagamova女士带来了《通过游戏进行合作：连接学校与家庭，实现整体学习》的主题分享，基于Early PYP学习者的核心特征——游戏，探讨学校和家庭如何通过协作共同支持幼儿在游戏中进行学习的策略和方法。两位分享者以工作坊的互动形式，带领与会人员反思和计划课程实践，进一步呼应玩中学在IB课程中的重要性，并提供了实用的项目创意和可借鉴的资源。
图 | 陈敏莉女士在Early PYP分论坛现场分享
图 | Munisa Inagamova女士在Early PYP分论坛现场分享
广州市黄埔区中黄科学城幼儿园ATL协调员黄楚贤女士与教师唐玉琼女士带来了《赋予孩子终身成长的力量（ATL）》的主题分享，两位分享者就如何让ATL无处不在这一话题，分享了园所实践的六个策略，通过日常渗透、显性教学等多种途径，支持幼儿学习者了解、理解和应用ATL技能，以使幼儿具备适应未来并创造未来的能力。同时，也基于完整的探究案例，剖析了ATL在促进幼儿核心素养发展中的价值。
图 | 唐玉琼女士在Early PYP分论坛现场分享
图 | 黄楚贤女士在Early PYP分论坛现场分享
成都高新区金苹果美宇幼儿园副园长蒋夏女士带来了《从角落到中心——理想图书馆的建构之路》的主题分享，从图书馆的价值、理想图书馆的愿景到构建理想图书馆的路径，蒋夏女士剖析了园所图书馆如何历经蜕变，从默默无闻的“角落”逐步晋升为“资源中心”，并最终进化为赋能学习的“探究中心”，展现了园所为整体教育生态注入鲜活IB理念与实践活力的关键革新措施。
图 | 蒋夏女士在Early PYP分论坛现场分享
深圳市福田区黄埔雅苑维多利亚幼儿园园长肖亮霞女士带来了《卓越领导力-园所的全面管理与创新实践》主题分享，她以幼儿园的教育不仅要满足当下需求，还要能预见并适应未来变化为基本理念，从园长三大角色和五大关键领导力出发，呈现了园所如何通过战略规划、团队建设、市场洞察、关系网络、开放心态和持续学习等方面的努力，推动出园所可持续发展的优质样态。
图 | 肖亮霞女士在Early PYP分论坛现场分享
广州市天河区华外PIEP爱培幼儿园PYP协调员Su Jing女士和Curriculum&Marketing Consultant Geoffrey Scott Adamson先生，广州市黄埔区中黄科学城幼儿园包班教师兼项目负责人莫少惠女士和PYP协调员袁琴女士联袂带来了《运用地方文化和资源构建PYP探究单元》的专题分享，Su Jing女士和Geoffrey Scott Adamson先生以园所建筑物的探究单元为例，分析基于中外教协作、社区资源支持的单元探究，幼儿如何在探究、发现、行动中建构起对建筑、环境和需要等概念的理解。莫少惠女士和袁琴女士以地方文化、资源和UOI的融合实践为例，解读了幼儿对广府文化的深度探究案例，揭示了融入地方文化和资源的探究对本土学习社区不同群体的深远影响。
图 | Su Jing女士在Early PYP分论坛现场分享
图 | Geoffrey Scott Adamson先生在Early PYP分论坛现场分享
图 | 莫少惠女士在Early PYP分论坛现场分享
图 | 袁琴女士在Early PYP分论坛现场分享
澳门教业中学国际幼稚园（新口岸园区）助理刘淑君女士与大组长朱碧华女士带来了《传承过去，塑造未来：在幼儿阶段学习中拥抱传统》的主题分享，两位分享者从中华文化对幼儿发展的价值和意义出发，探讨了如何在PYP国际课程框架下，将中华传统文化融入幼儿教育，建构起了课堂内爱家-爱澳-爱国主题探究活动、课堂外依托学习社区的多元体验活动，支持幼儿亲身感受浓厚的中华传统文化氛围，培养幼儿对国家的归属感和身份认同。
图 | 刘淑君女士在Early PYP分论坛现场分享
图 | 朱碧华女士在Early PYP分论坛现场分享
成都高新区金苹果爱迪幼儿园PYP教师、班主任兼教研组长李文芳女士带来了《让幼儿园的课程有“成都味”—本土文化在IB PYP课程框架中重构与实践的路径》的专题分享，她介绍了在PYP课程框架下，园所结合幼儿年龄特点以及中国传统文化、成都地域文化，对幼儿园的园本课程POI进行整体规划、架构以及实施，以构建支持幼儿超学科探究的全方位、多层次“文化”学习系统。
图 | 李文芳女士在Early PYP分论坛现场分享
深圳市南山区丽林维多利亚幼儿园课程主任兼PYPC刘蕊女士与英文协调员Wynand C.J Bezuidenhout先生带来了《激活社区潜能，共筑探究学习新生态》的专题分享，他们分享了利用丰富的社区资源为幼儿打造沉浸式学习体验，推动探究活动向更深更广发展的具体实施策略，并携手家校与社区，共筑互动探究的学习生态，以全方位贯彻国际文凭组织的教育理念并促进幼儿的成长与发展。
图 | 刘蕊女士在Early PYP分论坛现场分享
图 | Wynand C.J Bezuidenhout先生在Early PYP分论坛现场分享
香港铜锣湾维多利亚幼儿园的Head Teacher Jan Rossiter女士与助理主任李淑瑰女士带来了《中西文化交融下的中国传统文化教学策略分享》专题分享，以中国传统文化单元的探究六循环为例，介绍了中英文教师如何依托本土多元文化资源，以及如何协作推进幼儿对传统文化的理解，也分享了中英文教师在支持幼儿进行传统文化探究中所遇到的挑战，从而让幼儿站立在更广阔的视野中学习中国文化，培养他们的文化自信和国际情怀。
图 | Jan Rossiter女士在Early PYP分论坛现场分享
图 | 李淑瑰女士在Early PYP分论坛现场分享
常州外国语附属双语学校社交情感教育老师、班主任Paulina Santos Alatorre女士与幼儿园协调员、班主任王昕女士带来了《指向提升儿童幸福感的社交情感学习》专题分享，聚焦幼儿康乐福祉的保障，两位分享者以社会情绪学习为抓手分享了遵循CASEL框架的校内福祉倡议，以支持幼儿同理心、冲突解决和自我调节等技能的发展。
图 | Paulina Santos Alatorre女士在Early PYP分论坛现场分享
图 | 王昕女士在Early PYP分论坛现场分享
重庆思湖山幼儿园International teacher Tom Liotta先生带来了《Developing Agency Through Play-Based Learning（Particularly in a Second Language）》的专题分享，他从厘清能动性、游戏和学习三大关键词出发，基于IB标准分享园所游戏实践的不同样态。同时，结合具体案例展示了不同类型游戏在支持幼儿能动性发展上的重要作用及相关策略。
图 | Tom Liotta先生在Early PYP分论坛现场分享
02
洞察与前行
汇聚有温度、有广度的学前教育图景
12月8日上午，CISA第二届年会Early PYP分论坛参会者们再度齐聚于上海青浦区世外幼儿园，观摩由幼儿园师幼代表共同带来探究单元成果展与园所主题分享。
中班幼儿带来了超学科主题who we are的“身体健康与运动”探究成果展，幼儿基于前期对身体结构和功能的探究，开展了将运动习惯融入幼儿园一日生活的负责任行动。幼儿通过计划、行动、反思等环节设计了针对力量、速度、耐力、协调性等多方面的趣味运动项目。
大班幼儿带来了超学科主题where we are in place and time的“旅行与文化”探究成果展，幼儿在探究中选择感兴趣的国家对其建筑、艺术、美食等文化要素进行深入研究，通过对比不同国家的文化差异，在分享和互动中展现自己对不同文化的欣赏、理解和尊重，进一步激发对全球多元文化的探究兴趣。
随后，与会人员聆听了由青浦世外幼儿园执行园长、上海世外幼教集团总经理助理钱兰华女士带来的《教师专业成长思与行》主题分享，她基于当下时代对园所教师专业成长的挑战、定位以及《IB项目标准及实施细则》的要求，剖析了“一种素养、两种意识、三种能力、四种学识”的卓越教师团队培养模型，并以目标人才五力画布——人才吸引力、推动力、驱动力、催动力、拉动力，分享了园所如何为教师搭建专业成长路径和阶梯的实践案例。
图 | 钱兰华女士在Early PYP分论坛现场分享
上海世外教育集团副总裁、上海世外幼教集团总经理王茜女士带来了《美好教育的思与行》专题分享，她围绕热爱、使命、行动、共同体四个关键词，解读了如何通过IB使命宣言运作出以教师为先的美好文化、以幼儿为本的美好课程、以家长为伴的美好服务，实现园所美好教育的价值创造、育人为本、真善至美，解锁了集团化办学背景下EPYP、PYP、MYP、DP一体化融通实践的底层逻辑。
图 | 王茜女士在Early PYP分论坛现场分享
特邀嘉宾中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长、社会学博士杨雄先生，以及上海市特级教师、上海市教育学会幼儿教育专业委员会主任、上海市教委教研室原幼特教部主任黄琼女士作分论坛点评。他们对CISA专业引领下的Early PYP园所发展质量给予了高度赞许，并就世外幼教在IB理念本土化中的管理、课程实践进行了科学性和方向性的分析，他们希望园所能继续在CISA的带领下不断注入教育哲学和管理文化的底蕴、不断加强教师课程领导力的培育，开启做美好世界教育的时代篇章。
图 | 杨雄先生作Early PYP分论坛专家点评
图 | 黄琼女士作Early PYP分论坛专家点评
聚焦全球教育本土化与未来教育新生态，
CISA将一如既往地赋能
大中华区的IB Early PYP教育工作者，
将探究成果应用于教育实践，
进一步激发儿童与生俱来的好奇心，
凭借持久的潜力去谋求无限可能的自我发展，
探索更高质量的教育体系，
携手打造未来教育新生态！
2024 CISA Annual Conference | Early PYP Sub-forum: Integrate the beauty of local courses and gather the highlights of future education.
